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　　2009年7月28日，“用友杯”第五届全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛在北京用友软件园隆重举行。来自北京工商大学的陈冰老师成了不折不扣的“明星”—这不仅因为他是首届沙盘赛全国冠军指导教师、《ERP沙盘实战》教材的主编，更在于他几十年来在教学创新和实践的道路上执着前行的精神感动着在场的每一个人……
 


　　陈冰，北京工商大学教授，硕士生导师
　　研究领域：会计与财务信息技术
　　中国管理现代化研究会决策模拟专业委员会指导委员
　　中国商业会计学会学术委员会委员
　　北京市教育创新标兵、北京市优秀教师、首都劳动奖章获得者
　　专著：《ERP沙盘实战》, 中国经济科学出版社, 2006,第二版2008
　　《企业经营实战——电子沙盘教程》, 中国经济科学出版社, 2008
　　《会计电算化原理》，中国人民大学出版社, 2004
　　《会计电算化案例与上机指导》, 中国人民大学出版社, 2004
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看点一：打破传统课程体系的“孤岛”

　　打破传统课程体系的“孤岛”，尽可能地培养学生综合实践能力，是陈老师几十年孜孜以求的目标。2004年，陈冰老师在东北财经大学首次接触《ERP沙盘模拟经营》课程，立刻被它新颖的教学模式所“震撼”，这和陈老师“以学生为中心，学中做，做中学”的教学理念不谋而合……
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   看点二：学生的热情是我的最大动力

　　陈老师欣慰地说：支持他一路走来最大的动力是学生，学生的热情和投入不断激励着他全心钻研，并更加认可这种教学模式。在逼真的模拟环境下，学生俨然成了企业的CEO、CFO、CMO,个个摩拳擦掌、一显身手。同时，“学生的问题会像潮水一样涌来”，这也极大激发了教师的教学热情……
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   看点三：实践课程建设亟需制度保障

　　陈老师坦陈，以沙盘模拟为代表的教学模式与传统授课模式差别很大，需要的外部环境支持也有很大差别，包括：制度层面、基地建设、评价体系等等。这当中最重要的莫过于制度保障。他所在的北京工商大学各级领导对他的支持和肯定是有目共睹的……
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 　　传统的教学模式以老师为中心，教学方法死板，学生兴趣寡然，能真正消化的东西本来就不多。再加上各门课程就像是一个个孤岛，学生接受知识最薄弱的环节就在“结合部”，没有相应的动手应用训练进行串联和检验，学生一出校门就会遇到难题：由于实际工作通常是若干门课程知识的综合运用，即使各科成绩分别考核门门都是满分的学生，在实践中都未必是企业好用的员工。
 
　　
 
　　·　ERP的具体含义
　　·　什么是ERP企业沙盘模拟
　　·　ERP沙盘模拟的主要内容
 
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