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随着今年1月我国3张3G(第三代移动通信技术)牌照的发放,我国3G时代的大幕被正式拉开。据工业和信息化部人才交流中心预计,3G进入大规模建设阶段后,按目前的培养速度,3G人才需求缺口将达百万。面对即将蓬勃发展的3G行业,解决3G人才需求缺口已成为迫在眉睫的问题。在今年六月底刚刚落幕的“2009年全国职业院校技能大赛”中,高职组“3G基站建设维护及数据网组建比赛”因其与行业发展热点联系紧密而备受瞩目。 由于普通高校传统的人才培养体制应变不及,自然滞后于新兴产业的个性化人才需求,高职院校因其“以就业为导向”的人才培养模式在3G人才培养方面被寄予了更多的关注和期望。那么,面对目前的3G人才缺口,我们的教育主管部门和高职院校应该如何应对?3G人才培养的关键是什么?具体到师资、教材、硬件等相关细节,高职院校应该如何运作?近日,国家精品课程资源中心编辑就以上问题对3G比赛的主任、教育部高职高专通信类专业教指委主任委员孙青华教授进行了专访。
首先,孙教授强调:3G人才培养要突破以往通信人才培养模式,要和行业需求做“时间赛跑”。孙教授说,通信人才的培养是和行业发展紧密联系的。以往1G、2G的人才培养往往滞后于是跟着行业需求走:运营商的数据网建成后,明确发出人才需求信息,高职院校再着手进行相关人才的培养。但是,由于师资、教材等一系列软件和硬件环境难以在短时间内到位,加上人才培养的周期问题,往往导致在人才缺口出现的第一时间相应的人才供应并不能到位。本次竞赛设计,目的是要力争使高职院校在3G人才培养同步于通信行业对3G人材需求,同时考虑到3G发展会带动无线数据业务的发展,因此,本次竞赛中增加了数据网组建的竞赛内容。本次竞赛设计从3G网络建设、运行、维护到数据网的组建形成了较完整产业链条,对引导专业教学改革有现实指导意义。
针对这种情况,教育部高职高专通信类专业教指委在3G人才培养问题上和时间“较上了真”。早在去年7月,教指委就与国内3G知名厂商合作,前后开办了7期的教师培训班,为广大的高职院校培养3G教师队伍。今年6月份的3G大赛,也是教指委与工产部、运营商、厂商共同筹划,切实做到“有的放矢”。在赛程设置上,比赛侧重工程技术技能的考核,这也是针对目前3G领域需要大量的技能型人才需求,对高职院校3G人才培养方向做出的引领性提示。通过师资培养和技能大赛,教指委希望高职院校的3G 人才培养能实现与行业需求的 “无缝对接”。
就3G人才培养体系的建立,孙教授谈了自己的看法。相对于价格昂贵的硬件建设,孙教授更强调师资、课程、教材等软环境的建立。她认为,以往有些高校在建立通讯专业时存在误区:认为要让学生锻炼实践技能,必须要和运营商一样把网建立起来。但对大多数高职院校来说,这显然不太现实。以3G为例,单单建立核心网和接入网就需要几百万,再加上WCDMA、CDMA2000和TD-SCDMA网的建设耗资就要上千万!另外,通信行业的技术更新很快,往往在硬件设备还没完全到位的时候,新的技术就已经出现。再次,在现实环境下的设备维护大部分也是通过计算机终端进行的。因此,与企业合作,共同开发仿真环境对学生进行实践能力的培养才是明智之举。
谈到师资培养,孙教授着重强调了社会资源的有效利用。她认为,高职院校的师资培养一直在强调“双师型”,这个“双师”绝不应该仅仅是指在校专业老师理论知识和实践能力的综合能力要求,也应该包括相关领域专业技术人员对学校师资的补充。孙教授以她所在的石家庄邮电职业技术学院的电信工程系为例:全系8个通信类专业共有60名教师,现在能讲授3G相关课程的不到20人,专门讲授3G的只有5、6位老师。但这并不代表该系在3G方面的师资匮乏。除了在校教师,该系与国内知名运营商合作建立基站,学生的实践课有运营商工程队的督导进行指导。教师课上播放的操作演示录像,也会邀请专业技术人员参与拍摄。提到自己课上的“爬杆”课程,孙老师不禁面露微笑:“在这方面我的技术肯定不如专业人士,所以我请工程队队长来给同学作示范,人家的动作又快又规范,我自叹不如……..”
孙老师认为,3G人才缺口大对于高职院校来说既是机遇也是挑战,如何建立比较完善的人才培养体系,还有待教育主管部门和高职院校进一步探索和实践,但是,只要高职院校发挥自身优势,踏踏实实做好相关工作,就一定会在3G人才乃至其他行业急需人才的培养上发挥越来越重要的作用。
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孙青华教授简介: 孙青华教授简介:石家庄邮电职业技术学院教授;教育部高职高专通信类教职委主任委员,国家级精品课《通信概论》课程负责人;“2009年全国职业院校技能大赛”高职组“3G基站建设维护及数据网组建技能竞赛”专家组组长。
作为主持人或主要研究人员,参加或主持科研项目和研究专题20多项。其中:参加国家自然科学基金项目二项,并在其中做出较大贡献;主持国家邮政局科技开发项目一项;主持省委托项目一项;作为主要参加人,承担并完成了国家重点科技项目(攻关)计划的研究专题一项;作为第一参加人和主要参加人完成了国家邮政局电子邮政项目专题研究4项;参加天津大学博士点基金项目一项;参加国家局及省局科研项目或专题12项;参加科技部对外合作项目一项。
曾被评为邮电部骨干教师、全国邮电高校优秀教师、河北省优秀教师、省会“十佳”青年教师,校级优秀教学成果二等奖。 |
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精品课程展示:国家级精品课《通信概论》 |
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