| |
| 谈过往 |
 ： 1999年7月进入教育部、在高教司司长的岗位上坐镇八年的张尧学，在这次“高教司司长任上的最后一次讲话”中指出：“我国高职教育的发展，经历了一个比较艰难的过程。在起步阶段，‘高收费、生源差、就业难’成为高职发展道路上的‘三座大山’。但是，在党中央、国务院和教育部党组的正确领导下，经过近十年的努力奋进，高职教育现已成为中国高等教育的‘半壁江山’，高职学生的就业率直线上升，...更多
|
|
 |
| 谈师资 |
在高职学校里，要把“双师型”师资队伍建设摆在第一位。否则，高职学校的特色就不能充分体现。这和职业教育要培养“双师型”教师的提法不一样。因为，一个人的心智能力是有限的，无法兼有，所以一个好的理论课教师不可能在技能上再有大的突破，反之亦然。因此在职业院校，既要有一定比例的理论型教师，也要有一定比例的技能型教师，并且这部分教师最好来自企业...更多 |
|
|
|
| 谈今朝 |
：
近年来高等职业教育所取得的最大成绩就是探索出了一条适合中国国情的、具有中国特色的高等职业教育发展的新路。他把这条新路总结为“1221”模式：其中的第一个“1”，指的是一个开放的、汇集和使用各种资源的开放平台。首先要强调的是开放，学校不要办成一个封闭的、围墙内的学校，通俗一点讲，就是把思想上的围墙打破，建筑上有围墙没有关系，重要的是思想上的围墙要打破...更多 |
|
|
| 谈就业 |
“抓好就业，就业工作是命根子，最后说一千道一万，高职教育还是就业导向。用企业的部门来比喻就是销售，如何把学生推到社会、企业上去。这也是非常重要的环节。如果我们真的是通过几年奋斗，高职学生的就业率到90%，那是非常了不得的事。因为现在本科根本不敢提就业率达到90%，如果高职在全球经济危机的条件下能把就业做得更好，真是很了不起。”提到这个美丽的愿景，张司长的眼里满是期许...更多 |
|
|
|
|
|
