编者按： 在2009年国家级精品课程开始申报之际，精品课程建设工作会暨精品课程建设专题研讨班于5月18日至21日在全国各省、市、自治区利用网络培训系统进行实时培训和互动研讨。带您走近国家精品课程建设者，了解精品课程评审流程，与您共同探讨精品课程建设之计。
国家精品课程建设工作会召开
为深入贯彻落实教育部质量工程精神，紧密配合国家精品课程建设项目，提高精品课程建设的质量和水平。在2009年国... 更多...
| 日程安排 | 更多>> |
- 5月18日上午
- 2009年国家精品课程建设与政策读
- 主讲人：教育部高等教育司理工处副处长吴爱华
- 2009年国家精品课程评审指标及说明
- 主讲人：华中科技大学许晓东教授教指委推荐申报国家精品课程程序与管理
- 主讲人：北京航空航天大申功璋学教授
图片报道
评审指南
国家精品课程评审指标(本科，2009)
（1）本评审指标根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）精神制定。详细>>
建设悟语
准确把握精品课程建设的内涵要素
精品课程建设作为高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分, 体现了新时期的教育理念，是课程建设的龙头和示范。在青岛理工大学的课程建设过程中，我们深刻体会到：加强对精品课程建设目标与内涵的理解，制定切实有效的制度与措施，突出课程特色，精心组织课程设计，才能保证课程建设质量，打造出课程精品。更多>>
| 精品课程Q*A | 更多>> |
- 2009年度高职国家精品课程申报要求有哪些？
- 根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）精神，申报国家精品课程的高职课程须符合以下条件： 1．申报课程应符合高技能人才培养要求，体现职业能力培养和职业素养养成（详见评审指标）； 2．申报课程应由学校、行业、企业共同参与建设，课程负责人以高职院校专任教师为主，负责课程建设的规划、组织与实施； 3．课程网站应至少提供有该门课程的课件、案例、习题、实训实习项目、学习指南等教学相关资料； 4．申报课程的网上教学资源包含课程整体设计介绍录像（不超过40分钟）和课程教学...
- 2009年度网络教育国家精品课程申报要求有哪些？
- 一、指导思想 网络教育精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流资源和教材、一流教学管理和支持服务等特点和网络教育特色的示范性课程。要体现应用型人才培养目标，符合科学性、先进性及网络教育规律和教学改革的方向，适合于成人从业人员业余学习和终身学习，并能恰当运用现代教育技术、方法与手段，学习支持服务到位，教学效果显著，具有示范、辐射和共享的作用。试点高校要高度重视网络...
- 2009年本科国家精品课程评审指标有哪些？
- 1．评审指标说明 （1）本评审指标根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）精神制定。 （2）精品课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程。精品课程建设要根据人才培养目标，体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运...
