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  推精品 促繁荣—国家精品课程建设6周年回顾征稿通知  
      2003年教育部正式启动了“高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设项目”。六年来,项目从建设、评审到应用等各个方面取得了丰硕的成果。为了更好地宣传项目建设的重要意义,总结成功经验,交流心得体会,由教育部高教司指导,国家精品课程资源中心组织、编撰《推精品 促繁荣——国家精品课程建设六周年回顾》一书,委托高等教育出版社正式出版。
    借此机会,让我们共同分享精品课程建设的经验与成果,为提高我国高等教育水平献计献策。
 
     
 
     
 
     
     
  中心简介  
    国家精品课程资源中心是在教育部实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的背景下,在国家精品课程集成项目建设的要求下,依据教育部教高厅函 [2007]32号文件...  
     
   
  PDF文件  
       
 
2003年
教育部启动精品课程建设工作并颁布实施办法
2005年
国家精品课程质量检查工作组成立并开展年度检查工作
2006年
教育部实施高职示范院校建设计划
2007年
实施高等学校本科教学质量与教学改革工程,精品课程提高到4000门。
启动国家精品课程集成项目,将精品课程的应用提高到新的高度。
公布精品课程师资网络培训计划
2008年
国家精品课程资源中心成立,致力于为广大师生提供国家级优质教学资源。
国家精品课程资源网(www.jingpinke.com)正式上线
   
 
     
 
      优中选优 推进国家精品课程建设让更多学生享受优质教育
    吴启迪说,国家精品课程就是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。 4号文件重点是解决教授上讲台问题;现在的精品课程建设则是在教授上了讲台之后,如何为学生提供更好的教学方法和内容,使更多的学生享受优质教育。因此,“2003年度国家精品课程”的评审强调了...
 
   
 
    扎实推进“质量工程” 抓紧抓实精品课程建设
    党的十六大提出要大力发展教育和科学事业,把教育摆在优先发展的战略地位,全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新和全面推进素质教育,为实现全面建设小康社 会的奋斗目标培养和造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。在人才培养工作中,如何全面贯彻落实党的十六大精神,实践“ 三个代表”重要思想,切实推进教育创新,深化教学改革,全面提高我国大学生的教育教学质量...
 
 
 
 
 
       
    清华宋烈侠教授谈国家精品课程评价标准制定感想:
    在人才培养中课程具有无可替代的重要性和基础性。课程是一种文化传递,它是人类智慧的结晶,是科学、技术、经济、文化发展历史的总结,又是现代发展前沿的 反映。因此,课程是学生知识、能力、素质培养...
       
    郭广生:统筹考虑 高标准建设精品课程
    拥有一批学生欢迎的高水平的国家级精品课程已成为学校建成一流大学的重要标志。教育部最近启动的精品课程建设计划是“质量工程”的重要组成部分,也是各高等学校非常关注的一项重要工作。如何在学校...
       
    叶取源:“三大转变”打造精品课程
    在2003年度“国家精品课程”评选中,我校取得优异成绩。2月10日,记者采访了我校副校长叶取源教授。叶取源教授认为,我校课程建设的成功,取决于教育思想的转变、教师的全力投入与长期不懈的...
       
    王健:将精品坚持到底
    近些年,随着综合国力的不断提高,我国高等教育实现了历史性的跨越,使我国高等教育进入国际公认的大众化教育阶段。 但是,我国是发展中国家办大教育,而且是世界上最大规模的教育。人民群众不断增长的...
       
         
    杨承运:精品课程建设之我见
    新世纪全世界经济和政治的迅猛发展,要求我们要有新一代的人才群体和与之相匹配的人才培养模式,这自然促动着国际范围的教育改革浪潮。20世纪80年代末,许多国家就开始进行教育改革的方方面面的研究,如英国推出的《教育改革方案》,法国建立了...
 
         
    吕浩雪:加强精品课程建设的思路与举措
    精品课程建设是我校创建世界高水平大学教学质量与教学改革工程的重要组成部分,在全校课程建设中起到龙头和示范的作用。我校坚持以“三个融为一体”(融素质教育与业务培养为一体、融知识传授与能力培养...
 
         
    周加来:有自己特色的课程才是精品
    随着我国高校招生规模的增长,可以说我国高等教育已进入大众化教育阶段。大众化教育同时引发了高校的资源紧张。并且在发展过程中,有些学校盲目地向高层次高等学校看齐的现象使得各个不同类型的高等学校在...
 
         
    吴爱华:谈2009精品课程申报评审意见
    在2009年国家级精品课程开始申报之际,吴爱华指出今年精品课程申报应关注五点:
  第一,今年学科配额随着申报情况进行了微调,少数学科配额已用完,今年增加了教指委的 ...
 
         
 
     
 
 
   
  “什么是精品课程,如何实施精品课程建设”座谈会
    在人才培养中课程具有无可替代的重要性和基础性。课程是一种文化传递,它是人类智慧的结晶,是科学、技术、经济、文化发展历史的总结,又是现代发展前沿的 反映。因此,课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体,对实现人才培养...
 
     
 
     
    北大:积极组织申报精品课程 促进课程建设
    2003年6月,北京市教委转发了教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革...
       
    郑州铁路职业技术学院:建设精品课程的关键在于实施精品课
    前一阶段学习了教育部周济部长关于《以“质量工程”为抓手,全面提高教...
       
    南开大学:建设高水平大学需要精品课程
    人才培养质量是高等学校的生命线,而课程的质量是这条生命线的核心环节。开展精品课程建设工作是提高教学质量...
  清华大学:精品课程申报过程管理的若干体会
    今年5月28日以后,我们相继收到教育部、北京市教委“关于开展高等学校...
 
       
  北京化工大学:抓精品课程建设 促教学质量提高
    教育部即将启动的精品课程建设计划是“质量工程”的重要组成部分,这也是...
 
       
  吉林大学:实施教学名牌战略 推进精品课程建设
    教学发展依赖于不断的改革与建设,教学建设永远处于学校发展的优先地位...
 
 
 
     
 
     
 
     
 
     
 
     
 
 







 
 
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主办单位:国家精品课程资源中心
技术支持:清华大学 华中科技大学 高等教育出版社