《规划纲要》工作组就公开征求意见答记者问
教育是国家发展和民族振兴的基石。研究制定《规划纲要》，是党中央、国务院作出的重大决策，是贯彻落实党的十七大精神、坚持教育优先发展、建设人力资源强国的重大战略行动。《规划纲要》是21世纪我国第一个教育中长期规划，是指导今后一个时期教育事业改革发展的纲领性文件…[详细]
- 人才培养质量及保障体系
- 纲要内容：牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。加大教学投入。加强实验室、校内外实习基地、课程教材等教学基本建设。
- 问题解析：人才培养质量不适应经济社会发展需要，质量保障体系不完善。
- 应对策略：创立高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制,严格教学管理,激励学生刻苦学习，奋发有为，增强诚信意识。推进和完善学分制，实行弹性学制，促进文理交融；支持学生参与科学研究，强化实践教学环节；推进创业教育。创立高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制。
- 大学特色及布局结构
- 纲要内容：全面提高高等教育质量。到2020年，高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升。
- 问题解析：存在同质化倾向，缺乏办学特色，布局结构不合理，缺乏世界一流大学。
- 应对策略：促进高校办出特色。建立高校分类体系，实行分类管理。发挥政策指导和资源配置的作用，引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。
- 大学的自主创新能力
- 纲要内容：牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富的高素质专门人才和拔尖创新人才。建立以科学研究为主导的导师责任制和导师项目资助制，推行产学研联合培养机制。
- 问题解析：自主创新能力不强，产学研结合不够。
- 应对策略：推进研究生培养机制改革，提升科学研究水平。充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用，鼓励高校在知识创新、技术创新、国防科技创新和区域创新中作出贡献。
- 高校办学自主权及“去行政化”
- 纲要内容：依法落实民办学校、学生、教师与公办学校、学生、教师平等的法律地位，保障民办学校办学自主权。清理并纠正对民办学校的各类歧视政策。深化办学体制改革。坚持教育公益性原则，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制。
- 问题解析：行政化倾向严重，办学自主权没有得到落实，投入不足。
- 应对策略：适应国家和区域经济社会发展需要，建立动态调整机制，不断优化高等教育结构。积极鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学，扩大优质教育资源，增强办学活力，提高办学效益。
- 信息化建设及优质教育资源开发应用
- 纲要内容：加强优质教育资源开发与应用和网络教学资源库建设。开发网络学习课程，建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。
- 问题解析：信息网络覆盖率、优质教育资源利用率低，信息技术及应用水平不高。
- 应对策略：把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，基本建成覆盖各级各类学校的数字化教育服务体系。建立开放灵活的共享教育资源公共服务平台，搭建国家教育管理公共服务平台，促进优质教育资源网络共享。
袁贵仁：教育公平与教育质量将成工作重点
这次《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出了优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针。袁贵仁在发布会上介绍说，确定工作方针是《规划纲要》最重要的工作之一，它是今后十年教育系统深入贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实党的教育方针的重大思路…[详细]
解读纲要职业教育内容
3月3日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》举行高等教育专场新闻发布会，纲要职业教育战略专题组组长、中国职业教育学会副会长周稽裘，纲要职业教育战略专题组副组长、上海教育科学研究院副院长兼职成所所长马树超等领导参加发布会，就职业教育内容进行解读…[详细]
解读纲要高等教育内容
3月2日，规划纲要工作小组办公室在京召开新闻发布会，参与《规划纲要》文本研制工作的有关专家和教育部有关司局负责人解读了有关高等教育的内容，探讨有关热点难点问题。张力介绍说，2009年我国高等教育总规模达2979万人，稳居世界第一，毛入学率增至24.2%。我国初步形成了若干所向国际一流水平冲击的研究型大学、一批……[详细]
解读纲要基础教育内容
3月1日，国务院新闻办围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要举行了新闻发布会，规划纲要工作小组办公室的部分成员单位，教育部、发改委、财政部、科技部、人力资源保障部的负责同志到会。为了社会各界能更好的了解纲要文本的一些情况，更好的提出意见和建议，规划纲要工作小组办公室将开始连续召开三场新闻发布会，包括基础教育…[详细]